大家知道，部编版三年级语文下册《燕子》这一课的1~3自然段是要求背诵的，并且这些段落里面有许多精彩的好词好句，是非常值得我们细细品读的。小编前面给大家解析了第一自然段，今天继续给大家解析第二自然段精彩句子，大家可以给孩子提前收藏！先看这一段的第一句：“二三月的春日里，清风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”为什么说这句话精彩呢？修辞精彩，这句话运用了比喻和拟人两种修辞手法。“如毛的细雨由天上洒落着”：把“细雨”比喻成“毛”，比喻得形象贴切，仿佛又细又密，又轻又柔的春雨就在我们眼前。“千条万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”:运用了拟人的修辞手法。“赶集似的”将事物拟人化，写出了植物们争先恐后地为春光增添美丽的情景。“赶集似的”让整个景象显得无比的热闹、喜庆。用词精彩，我们来看看这句话里面都用了哪些精彩的词语吧！这句话里面运用了很多的形容词：“二三月的”交代了时间，“微微地”写出了风儿的轻柔；“如毛的”写出了春雨的细密、轻柔；“千条万条的”写出了柳条的多；“红的黄的白的”写出了花儿的颜色多；“青的”写出了草的青翠；“绿的”写出了叶的新嫩；“都像赶集似的”写出了花草多，树木茂盛；“烂漫无比的”写出了春天的美丽。这些形容词让所写的事物更加的优美，让春天更加的美丽，真是太精彩了。配套练习：1、这句话写了哪些事物？答：这句话写了风、雨、柳、花、草、叶。2、仿写句子：例：雨细雨如毛的细雨如毛的细雨由天上洒落。答：柳柔柳如绿丝带的柔柳如绿丝带的柔柳在风中摆动。3、请问这句话运用了什么修辞手法？答：比喻和拟人。再看第二句：“这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春天平添了许多生趣。”这里面的精彩词：“伶俐、光彩夺目、平添、生趣”。伶俐：聪明、灵活。光彩夺目：形容光彩鲜艳耀目。平添：平白或自然而然地增添。生趣：生活的情趣。“光彩夺目的图画”说明春天非常的美丽，像一幅画。“平添了许多生趣”说明燕子的到来使得这幅画面“活”了起来，让我们感受到了春天的生机勃勃。我们再来完整的看一下这个自然段。二三月的春日里，清风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春天平添了许多生趣。这段话写出了春天的美丽与勃勃生机。如果想更快地背诵，建议先记住这段话描写了哪些事物，再记住这些事物前的修饰词，最后把他们串联起来。


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